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Digitaler Sport in der Covid-19-Krise (3) – Visionär handeln tut jetzt not!

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Finanzielle Unterstützung für Vereine und Sicherheitskonzepte für Zuschauer*innen sind notwendig, aber nicht hinreichend, um dem Sport über die Krise zu helfen. Es braucht auch mehr Digitalisierung – und zwar jetzt, hier und heute! Die Gesundheitskrise wird uns noch länger begleiten und den Sport vor Herausforderungen stellen. Gute Sicherheitskonzepte und staatliche Finanzhilfen bleiben notwendig, damit der […]

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Barrierefrei digital? – Auch 2020 noch nicht für alle

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Die digitale Welt steht allen offen, denn fast jeder hat heute Internet – so die weitläufige Meinung. Doch weit gefehlt – Menschen mit einer Behinderung stossen laufend auf Barrieren, obwohl zahlreiche assistive Technologien verfügbar sind. Gemäss Bundesamt für Statistik leben in der Schweiz rund 1,8 Millionen Menschen mit einer Behinderung [1], davon gelten rund 26% […]

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Digitaler Sport in der Covid-19-Krise (2): Die Emotionen ins Digitale übertragen

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Die Sportwirtschaft wurde von der Gesundheitskrise hart getroffen. Wie sie aus der Krise herausfindet und dabei weiterhin auf die emotionale Beziehung zu den Fans setzen kann, erläutern der BFH-Forscher Martin Rumo und Reinhard Riedl, Leiter des BFH-Zentrums Digital Society. Schon 2008 wurde sie durch die Finanzkrise mehr in Mitleidenschaft gezogen als die Gesamtwirtschaft und brauchte […]

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Digitale Schulen während der Covid19-Krise (3) – Konkrete Empfehlungen

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Die Gesundheitskrise hat viel Schaden verursacht. Umso wichtiger ist es, die ebenfalls gemachten positiven Erfahrung zu nutzen, um den Schaden durch neuen Fortschritt zu kompensieren. Deshalb müssen wir jetzt den Push-Effekt der Krise nutzen. Den Fortschritt nicht zurückdrehen, sondern erforschen: Wenn wir den digitalen Unterricht einstellen, werden wir das damit erworbene Wissen bald vergessen haben. […]

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Digitale Schule während der Covid19-Krise (2) – Grundlegende Betrachtungen

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Wie schon in Teil 1 des Beitrags skizziert, waren die Leistungen der Lehrkräfte sehr heterogen und die Wahrnehmungen der Schulsituation während des Lockdowns divergierte stark zwischen Lehrkräften und Eltern. Aus Sicht der Schulleitungen gab es viel positive Veränderungen bei ihren Lehrkräften (was faktisch stimmt!), während aus Sicht vieler Eltern sich zu viele Lehrkräfte so benahmen, […]

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Digitale Schule während der Covid19-Krise (1) – Eine Situationsanalyse

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Die Gesundheitskrise hat uns gezeigt, wie wichtig die Lehrerschaft ist. Nach Jahrzehnten des stetigen Reputationsverlusts der Lehrerinnen und Lehrer haben wir ihre Unersetzbarkeit demonstriert bekommen. Einerseits waren die Kinder zu Hause eine grosse Belastung für viele Eltern, anderseits gab es grosse Unterschiede, was die Qualität des Unterrichtsangebots durch die Lehrerinnen und Lehrer während der Lockdown-Phase […]