Transdisziplinär

Die digitalen Sünden – Teil 4: Das fehlende Bewusstsein für die allgemeine Natur der digitalen Dinge

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Ursachen, warum innovative IT-Projekte scheitern – derer gibt es viele. Drei Gründe, woran es häufig hapert: die Unkenntnis von Komplexitätsphänomenen,…

Critical Digital Literacy – Von technischer Versiertheit hin zu ethischem und politischem Handeln

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Critical Digital Literacy (auch CDL) oder kritische Digitalkompetenz ist ein stetig wachsendes, interdisziplinäres Fachgebiet von großer Bedeutung…
© Österreichisches Kulturforum Bern 8

Maschine oder Mensch, das ist die Frage in der Musik

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Ein Bericht vom Symposium «KI als Mozart unserer Zeit am 24.4.2026 in der Kleinen Aula der Universität Zürich – veranstaltet vom Österreichischen…

Entwicklung einer KI-basierten und lernstufen-orientierten Repertoireplattform für Musikpädagog*innen

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Umfassende digitale Notenbibliotheken oder Materialsammlungen, die Lehrende bei der Unterrichtsplanung unterstützen sind in der Instrumental-…

Der Mythos der digitalen Generation: Erfahrungen aus dem Coaching-Alltag

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„Digital Natives“ gelten als selbstverständlich technikaffin und kompetent. Im Coaching-Alltag zeigt sich jedoch ein anderes Bild. Zwischen…

Die digitalen Sünden – Teil 3: Das fehlende Bewusstsein für die spezielle Natur der digitalen Dinge

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Angenommen, für ein Digitalisierungsvorhaben wurde mit präziser Unschärfe ein Bild der Zukunft formuliert und man ist bereit, die Umsetzung…