Transdisziplinär

Développement d’une plateforme de répertoire basée sur l’IA et orientée par niveaux d’apprentissage pour les enseignant·e·s de musique

,
/
0 Commentaires
Les bibliothèques numériques complètes de partitions ou les collections de matériel destinées à soutenir les enseignant·e·s dans la planification…

Le mythe de la génération numérique : Expériences issues du coaching au quotidien

,
/
0 Commentaires
Les « Digital Natives » sont souvent considérés comme naturellement à l’aise avec la technologie et compétents dans son usage. Dans…

Les péchés numériques – Partie 3 : L’absence de conscience de la nature spécifique des objets numériques

,
/
0 Commentaires
Supposons que, pour un projet de transformation numérique, une vision de l’avenir ait été formulée avec une précision volontairement floue,…

Musicking post-numérique : comment un tournant multimodal redéfinit la musique contemporaine

,
/
0 Commentaires
La révolution numérique a depuis longtemps instauré une nouvelle normalité. Pourtant, son influence sur la musique savante contemporaine…

Les péchés numériques – Partie 1 : le regard porté sur l’accessoire

,
/
0 Commentaires
L’IMD fait régulièrement état des grands succès de la Suisse en matière de numérisation. Pourtant, la réalité vécue est tout autre.…
Projekt App MindMate

Une IA à l’écoute : le nouveau coach d’apprentissage

, ,
/
0 Commentaires
Depuis la pandémie de Covid-19, de plus en plus d’étudiant·e·s souffrent de troubles psychiques, mais seuls 10 % d’entre eux utilisent…