Article spécialisé

L’accessibilité ne suffit pas : l’accessibilité numérique doit aussi offrir une expérience utilisateur·trice positive

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Depuis la fin du mois de juin 2025, les offres numériques proposées dans l’Union européenne doivent être accessibles aux personnes en situation…

Collaborer avec des LLM : où automatiser et où instaurer des garde-fous

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La sécurité des LLM est devenue une question opérationnelle. Les modèles de langage s’intègrent aux opérations de sécurité, à la surveillance…

Enseigner la programmation avec l’IA : que prouve encore la remise d’un code ?

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Lorsque des outils d’intelligence artificielle sont disponibles, la remise d’un programme fonctionnel ne permet plus, à elle seule, de démontrer…

Fondements numériques du processus d’orientation dans les cabinets de médecine de premier recours en Suisse

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Une étude menée par la Haute école spécialisée bernoise (BFH) a analysé la situation numérique actuelle dans cinq cabinets de médecine…
Folie2

Le problème des moules quagga à travers le prisme de l’IA : un module pour la salle de classe

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Les moules quagga invasives constituent une menace pour les lacs suisses ainsi que pour leurs infrastructures. Le projet BFH QuaggAI développe…

Moins d’attention, deux fois plus de distractions : en ligne, les réunions déconcentrent davantage qu’en présentiel

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Avec la généralisation du télétravail, les réunions d’équipe se déroulent de plus en plus en ligne. Une étude de terrain menée par…