Quelles fonctionnalités une application doit-elle posséder pour accompagner efficacement la thérapie des plaies ? Cette question a été explorée par une équipe interdisciplinaire de la Haute école spécialisée bernoise (BFH). Le projet a été financé dans le cadre du thème « Transformation numérique humaine ». Sur la base d’une approche centrée sur l’humain, une analyse des besoins a […]
Alors que des outils d’intelligence artificielle commerciaux comme ChatGPT révolutionnent le paysage éducatif, ils posent de grands défis aux établissements d’enseignement supérieur : protection des données, barrières financières et manque de contrôle sur la technologie. C’est dans ce contexte qu’une solution alternative a vu le jour dans le cadre de l’initiative BeLearn du canton de […]
L’intelligence artificielle (IA) générative bouleverse en profondeur les usages numériques en santé, notamment dans les interactions directes avec les patient·e·s. Mais cette avancée s’accompagne aussi de nouveaux risques : désinformation, atteintes à la vie privée ou encore attentes irréalistes face à ses promesses. Comment relever ces défis ? Les applications numériques en santé fondées sur l’IA […]
Care@home est un modèle de prise en charge dans lequel des patient·e·s souffrant de maladies aiguës sont soigné·e·s à leur domicile. Cette approche confronte les professionnel·le·s de la santé à de nouveaux défis et exige des compétences spécifiques. Le système de santé est en pleine mutation : la prise en charge à domicile de patient·e·s […]
Les solutions de santé numériques utilisent des approches fondées sur des preuves pour la prévention, le traitement et la promotion de la santé. Afin de réduire les inégalités, elles doivent être accessibles et compréhensibles pour divers groupes d’utilisateurs. Le projet de Kerstin Denecke et Beatrice Kaufmann développe des heuristiques de conception spécifiquement pour les adultes […]
Il est difficile de communiquer avec le personnel de santé lorsque l’on ne comprend pas la langue. C’est particulièrement vrai dans les situations d’urgence et lorsque des enfants sont impliqués. C’est pourquoi un groupe interdisciplinaire de chercheurs* de la Haute école spécialisée bernoise Santé et de la Haute école des arts de Berne (HEAB) a […]
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