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Publications par Kerstin Denecke

Développement d’une plateforme de répertoire basée sur l’IA et orientée par niveaux d’apprentissage pour les enseignant·e·s de musique

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Les bibliothèques numériques complètes de partitions ou les collections de matériel destinées à soutenir les enseignant·e·s dans la planification de leurs cours restent encore peu développées dans l’enseignement instrumentale et vocale. Dans leur projet, Kerstin Denecke et Andrea Ferretti examinent quels critères et quelles fonctionnalités une plateforme de répertoire devrait remplir afin d’apporter une réelle […]

Simple, accessible et efficace : réussir le design inclusif des applications numériques de santé pour les personnes âgées

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Bien qu’il existe de nombreuses solutions numériques de santé destinées aux personnes âgées, beaucoup ne répondent que partiellement aux besoins réels de ce groupe cible. Afin de mieux comprendre les causes de ce décalage, nous avons croisé des résultats issus de la littérature scientifique, des savoirs d’expert·e·s ainsi que les perspectives d’adultes âgés. Les lignes […]

Apprendre à « swiper » sans voir: Apprentissage des gestes tactiles et de balayage sur smartphone pour les personnes aveugles et fortement malvoyantes

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Un projet soutenu dans le cadre du champ thématique de la transformation numérique humaine a repoussé les limites de l’inclusion numérique. Une application innovante vise à aider des formateurs aveugles ou fortement malvoyants à initier des personnes malvoyantes aux gestes tactiles et de balayage complexes des smartphones. Les résultats prometteurs du projet Aide à l’apprentissage […]

Facteurs clés pour une co-conception réussie avec des personnes présentant des troubles cognitifs

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Les personnes présentant des troubles cognitifs peuvent participer activement à la conception d’applications numériques lorsque leurs expériences vécues sont prises en compte dès le tout début du processus. En collaboration avec la Fondation TRANSfair, nous avons mené des ateliers participatifs avec des employé·e·s afin d’identifier les exigences relatives à un outil numérique de soutien destiné […]

Une application pour le traitement des ulcères – la technologie ne guérit pas toutes les blessures

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Quelles fonctionnalités une application doit-elle posséder pour accompagner efficacement la thérapie des plaies ? Cette question a été explorée par une équipe interdisciplinaire de la Haute école spécialisée bernoise (BFH). Le projet a été financé dans le cadre du thème « Transformation numérique humaine ». Sur la base d’une approche centrée sur l’humain, une analyse des besoins a […]

BeeChat – l’alternative suisse à ChatGPT, Claude & consorts

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Alors que des outils d’intelligence artificielle commerciaux comme ChatGPT révolutionnent le paysage éducatif, ils posent de grands défis aux établissements d’enseignement supérieur : protection des données, barrières financières et manque de contrôle sur la technologie. C’est dans ce contexte qu’une solution alternative a vu le jour dans le cadre de l’initiative BeLearn du canton de […]