Développement d’une plateforme de répertoire basée sur l’IA et orientée par niveaux d’apprentissage pour les enseignant·e·s de musique
Les bibliothèques numériques complètes de partitions ou les collections de matériel destinées à soutenir les enseignant·e·s dans la planification de leurs cours restent encore peu développées dans l’enseignement instrumentale et vocale. Dans leur projet, Kerstin Denecke et Andrea Ferretti examinent quels critères et quelles fonctionnalités une plateforme de répertoire devrait remplir afin d’apporter une réelle […]
Contributions en tant que RSS