Nouveaux rôles pour les élèves et les étudiants – Du consommateur au curateur actif de son propre apprentissage grâce à l’IA générative
Les élèves et les étudiants ne se contentent plus d’utiliser l’intelligence artificielle (IA) comme simple outil d’assistance, mais l’emploient de plus en plus comme substitut à leur propre réflexion – une évolution aux conséquences profondes. Plutôt que d’instaurer des interdictions, il est urgent de développer des stratégies éducatives. Cet article montre comment l’IA générative peut […]

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